Ministério da Educação

​UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

UTFPR - CAMPUS FRANCISCO BELTRAO
DIRETORIA-GERAL - CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO
DIR. DE GRAD.E EDUCACAO PROFISSIONAL -FB
SECRETARIA DE GESTAO ACADEMICA - FB
DEPARTAMENTO DE REGISTROS ACADEMICOS -FB

Código Ofertado

Disciplina/Unidade Curricular

Modo de Avaliação

Modalidade da disciplina

Oferta

EJ38L

Educação De Jovens E Adultos No Brasil

Nota/Conceito E Frequência

Presencial

Semestral

Carga Horária

AT

AP

APS

ANP

APCC

Total

2

0

2

0

0

30

• AT: Atividades Teóricas (aulas semanais).

• AP: Atividades Práticas (aulas semanais).

• ANP: Atividades não presenciais (horas no período).

• APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período).

• APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT).

• Total: carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

- Analisar a relação histórica da Educação de Jovens e Adultos.

- Debater Organização e proposta da oferta de Educação de jovens e adultos no Brasil.

- Discutir integração curricular e de conhecimentos sob a perspectiva da educação de jovens e adultos.

Ementa

- História e política da educação de jovens e adultos no Brasil.

- Concepções sobre educação de jovens e adultos e educação popular: práticas educativas e ideologias subjacentes. 

- A apropriação do conhecimento como entendimento da realidade e de condição da cidadania. 

Conteúdo Programático

GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E. (Org.). Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. 12. ed. São Paulo, SP: Cortez, 2011. 160 p. (Guia da escola cidadã ; 5). ISBN 9788524917127.

PAIVA, Vanilda Pereira. História da educação popular no Brasil: educação popular e educação de adultos. 6. ed., rev. e ampl. São Paulo, SP: Loyola, 2003. 527 p. (Temas brasileiros ; 2). ISBN 8515017229.

EDUCAÇÃO de jovens e adultos: políticas e práticas educativas. 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: EDUR, 2011. 238 p. (Docência.doc; 3.) ISBN 9788585936649.

POLÍTICAS de formação de jovens e adultos no Brasil e em Portugal. Niterói (RJ): UFF, 2009. 225 p. ISBN 8522805385.

TIRIBA, Lia Vargas; CIAVATTA, Maria. Trabalho e educação de jovens e adultos. Brasilia , DF: Liber Livro, 2011. 275 p. ISBN 9788579630521.

LEITE, Sérgio Antonio da Silva. Afetividade e letramento na educação de jovens e adultos EJA. São Paulo: Cortez, 2013. 232 p. ISBN 9788524920219.

LIMA FILHO, Domingos Leite; SILVA, Mônica Ribeiro da; DEITOS, Roberto Antonio(Org.); PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS. PROEJA: educação profissional integrada à EJA : questões políticas, pedagógicas e epistemológicas. 1. ed. Curitiba, PR: Ed. da UTFPR, 2011. 218 p. ISBN 9788570140814.

NEY, Antonio. Política educacional: organização e estrutura da educação brasileira . Rio de Janeiro, RJ: Wak, 2008. 210 p. ISBN 9788588081864.

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Resumo da Alteração

Edição

Data

Aprovação

Data

1

Inclusão de informações restantes;

Maici Duarte Leite

28/09/2017

Maici Duarte Leite

23/11/2017

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 12/07/2022, às 11:40, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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